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左脑被人称为“语言脑”，主要偏向逻辑思维能力的学习和记忆，左脑发达的人更擅长于计算、推理和逻辑分析。右脑被人称为“图像脑”，主要偏向思维能力，比如记忆、观察、想象等，右脑是人创造力的来源。右脑控制的孩子的记忆力和想象力以及反应能力，是我们判断一个孩子聪明与否、智力高低的基本判别方式。人际交往中基本的情商和关系管理能力，也被右脑掌握着，这些是孩子成功的条件。

两岁之后，孩子认知学习的热情越来越高，家长可以让孩子体验的活动也更加复杂多样。除了搭积木、拼图、美工等等锻炼动手能力的好方法之外，也完全可以引导孩子帮忙做一些择菜、洗刷碗筷等家务劳动。当然，要求他们给自己的布娃娃缀扣子、缝制简单服装等也都是锻炼孩子手部精细动作，培养他们独立能力的好办法。只要家长多用心，给孩子提供充足的操作空间和丰富的操作材料，天津少儿大脑开发，那么，孩子在日常的生活中就既能体会到玩耍的乐趣，又能增强动手能力。

幼儿期(3岁到5岁)，此阶段的幼儿潜能开发成功率相对来说比较高，这是因为三岁前的儿童本来就是“右脑思维”，他们必须靠右脑的摄影功能大量吸收“知识”完成思维的基础建设。小学初中（5岁到15岁）此阶段是脑潜能开发的黄金时期。此阶段左脑已经开始熟练使用了，而右脑还没有被左脑抑制住。此时进行脑潜能开发，天津少儿大脑开发训练班，效果相对来说会比较明显。这个时期的孩子，天津少儿大脑开发机构，思维能力灵活，天津少儿大脑开发加盟，开发了右脑之后，把灵活的思维能力运用到记忆和学习中去，学习力会得到很大的提升。

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