6岁前,孩子是用体验来感知这个世界

6岁前，孩子是用体验来感知这个世界，通过生活中一些事物，来观察学习。意味着，家长带孩子体验越多，他大脑受到的刺激越多，就会很聪明。为了达到这一目标，家长可以尝试带孩子去不同的地方，比如说公园、动物园、超市、博物馆等等。如果没办法出门，陪孩子在家玩学习机也是不错的选择。因为学习机不仅有辅导作业的功效，还能让孩子接触不同的新鲜事物。不用走出家门，就能开发孩子智力。

培养孩子阅读的习惯是重中之重

培养孩子阅读的习惯是重中之重，从小时候妈妈可以给宝宝念绘本，到文字稍多一点的图画书，再到带有汉语拼音的书籍后养成孩子可以独立看书的好习惯。要注意的是，有的爸爸妈妈觉得买书不方便，用学习机或者手机给宝宝看电子书这种行为避免，且不说电子产品对于宝宝视力的危害，电子书并不能代替纸质书作为文化传播载体，学习机和手机娱乐内容多种多样，宝宝很有可能因此分心养成不好的行为习惯。

人脑天生就具备多种分析和处理信息的能力

人脑天生就具备多种分析和处理信息的能力，但是通常在孩子上学以后，我们反而会更重视对孩子进行符号化的思维训练。其实，在培养孩子的过程中，我们不能只强调符号化的思维训练，还要重视非符号化的思维训练。并且，非符号化的思维对孩子来说特别重要。

比如我们的学制，按照道理来讲，其实现在的学制完全可以缩短。但是从知识的掌握上来讲，人的成熟还需要一定的时间，因为有个事实是不能否认的，大脑额叶在人成长到25岁时才成熟，所以在它成熟之前就让它过早地进行工作是不是有利，这个不一定。但是对于我们所学知识的掌握这块，这些知识其实根本用不着那么长时间去教，这是有实验来证实的。

孩子多动手指可以促进脑部发育

音乐不仅可以让人得到充分的放松，还可以促进脑部的发育。没事的时候让孩子听听音乐、唱唱歌，不仅可以缓解孩子学习的压力，也能让大脑更灵活。科学研究表明，孩子多动手指可以促进脑部发育。如父母平时可以多让孩子自己做手工、玩手上游戏以及弹奏某些乐器，这些都可以增强孩子脑部神经的发育。多询问孩子的意见，让孩子发表自己的看法。这种有深度的思考可以让大脑得到更深层次的开发。所以多给孩子评论的机会，要把孩子当成朋友一样接纳TA的想法。